苏州成教升专科报名

矛盾的斗争:性矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立、相互否定的性质和趋势。

内因:内因即事物的内部矛盾。

外因:外因即事物的外部矛盾。

矛盾的普遍性:矛盾的普遍性是指,矛盾存在于一切事物的发展过程中(矛盾无处不在),并贯穿每一事物发展过程的始终(矛盾无时不有)。矛盾的普遍性也叫共性。

矛盾的特殊性:矛盾的特殊性,是指具体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各个方面都各有其特点。矛盾的特殊性也叫个性。

成人高考录取后有三种学习方式,分别是函授、业余、脱产。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)和高中起点升本科(简称高起本)三个层次。

函授这种学习方式是成人高考的一种主要学习方式,比较适合上班族以及业余时间较少的考生。这种学习方式的形式就是学校给你邮寄下发学习材料,平时自己在家学习,在期末前会几次面授,然后统一考试。

业余这种学习方式就是在考生周末或者晚上有空的时候去学校上课的一种方式,也是比较适合上班族的,周末有休息时间的在职人士可以考虑这种学习方式。

脱产就是指脱离工作,全天候在学校学习的一种学习方式这种学习方式跟大学生的学习方式差不多,就是每天有教学计划,需要你暂时放下工作去学习的方式。

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为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理,促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展,近日,教育部制定印发了《高等学历继续教育专业设置管理办法》(以下简称《管理办法》),教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者的提问。

问:请您简要介绍一下《管理办法》制订的背景和意义。

答:专业设置是高等学历继续教育人才培养的基础工作,关系到人才培养目标和规格,关系到教育质量和效益,也关系到高等学历继续教育与经济社会发展的协调与适应。