早道君今天就和大家分享日语自学的纯干货内容

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日语学习资料准备

现在国内使用比较多的教材有《新标准日本语》、《大家的日本语》(当然还可能有其他的,比如《基础日语等》)。下面简单地介绍一下这两个教材。

《新标准日本语》是人民教育出版社出版的学习用书。课程安排符合中国人的思维,语法的公式感比较强,学习周期会短一些,比较适合以考级为目的的学生。

《大家的日本语》是外研社出版的,但是实际上是面向外国人普及日语教育的用书(日本的大学内开设的日语课也用,只不过国内是“汉语版”),编者也是日本人。比较符合日本人的思维和教授习惯,更加注重知识的背景、导入以及应用。但学习周期会长一些。

《新标准日本语》和《大家的日本语》是国内第二外语学习日语的常用教材。在初级阶段的知识点基本一致。所以初级阶段的话,两本都可以。

除此之外,以下的书籍也能帮助到你在学习日语的路上有所提升

《4周全掌握》系列:考级用。每页有文字、词汇、语法题,背面有答案和解析。

《红宝书、蓝宝书》系列:巩固单词语法、考级用。

《简明日语基础语法》:对语法的简单梳理。

《绿宝书》系列:例句有音频、必考词汇整理、近反义词、惯用句。考级用。

《生活秘密学日语》:日本文化相关。

《日本人聊天必说流行语》:学习到很多朋友间的日常用语。

单词

背单词,对于所有外语学习者来说都是一个不能忽视的问题。

单词真的非常重要。单词就好比大楼的砖,一砖一瓦堆砌而成高耸的大楼。日语学习也是一样,在你学完了五十音图之后,我们需要的就是把零散的假名组合在一起的单词,有了单词,语法这个骨骼才能填充上充实的肉,语法才能串联成我们所读的文章,脱离了书本才演变成了我们生活中的听力和会话。

但是很多同学叫苦不迭,“单词我背不下来啊。”背单词不知从什么时候开始,成为了同学们学习日语过程中的一块绊脚石。到底我们应该如何背单词呢,我有一些个人的看法,希望能够给同学们小小的启示。

首先,在真正背单词之前,你要树立信心,有持之以恒的信念。不要被日语单词难背这种观念先入为主。你要时刻记得,背单词靠积累。是有巧记的方法,像大家熟悉的“他大姨妈(ただいま)”“大胶布(だいじょうぶ)”,“巧记”也是需要你去“记”的。当然你所积累的单词不一定马上就用得上,都说书到用时方恨少,所以一定要坚持下去。

在树立了信心之后,接下来就到了实践的时候啦~过程主要分两大部分,一个是输入,一个是输出。你要先进行输入,脑子里有东西了,才能实现输出。很多同学都是在早道报了班级,所以早道君第一个建议就是:充分利用课堂时间。早道的老师上课讲单词时,上麦的总是那么几个同学。其实老师自己读一读,给同学们解释一下含义这是轻而易举的。但是同学并不能真正受益。所以同学们要充分利用课上时间,能上麦就尽量上麦。不能也要拿着笔和本,在下面跟着读,边读边写,这样课下再复习的话也会节省时间,印象深刻。

说起读和写,第二个建议就是:反复。反复地去写。好记性不如烂笔头这是亘古不变的道理。但是不是机械性的写,写的时候要往心里记。读的话也要反复读。希望大家不要光读这一个单词,把单词放在具体的句子、具体的场景下去体会,这样对于记这个单词会更有帮助。这个应该可以说是“场景记忆法”了。

以上都在讲输入。如何检测自己会不会呢,就需要进入到输出阶段了。早道君有两个小建议。第一就是利用我们书本配套的MP3。在你对单词熟悉的情况下,不妨试着用这个音频做听写。在你听到这个单词的发音的时候,如果能马上反应出,这个单词你就真的熟练了,不能的话标注一下再回头记一记。时间久了顺便连听力都练习了。另外,大家还爱看日剧、动漫,爱听爱唱日语歌曲吧~如果能找到中日双语的视频来看日剧和动漫的话就再好不过了。学过的单词出现在字幕当中,印象是极其深刻的。因为歌曲有旋律,反反复复听的时间长了,单词甚至是整句的歌词都能慢慢记下来。歌曲课上排麦的人也很多,这个时候大家反倒不排斥上麦了,这就是一种很好的输出。

有的同学可能不爱看日剧动漫不爱听歌。那么大家可以借助市面上很多的手机背单词软件来进行个人检测。现在很多背单词的app都是免费下载在手机上,随时都可以做题,非常方便。而且现在的app都做成闯关小游戏的模式,增加了趣味性,旧单词也能反复学增强记忆,还有单词排行榜等等,可以和小伙伴一起比试身手,早道词道,就是很好的选择哦~大家不妨试看看~

最后,还有一个小建议,就是单词的拓展。书上的单词只是其中一部分,希望大家开阔眼界,把单词背在生活中。假设今天你买了一个日本点心,包装上有你感兴趣但是不认识的词,请你打开字典查一查。可以不买电子词典,在手机上下载一个日语词典app也好。看日剧动漫听音乐做练习册里发现了新单词,都可以做积累。扩大了单词范围,慢慢地连词成句、成文,对于以后的听力和会话也有很大的帮助。

语法

日语的语法主要分为:用言,体言,助词。其实大概也就这三种。

什么叫做用言?也就是形容词,形容动词和动词

用言的特点

1用言是有活用(即词尾变化)的独立词。也就是形容词和动词。2用言可以单独构成谓语,这是用言最大的特点。例如:太陽は赤い。赤い直接作谓语,后面不需要接判断词。3用言可以通过自身的词尾变化构成连体修饰语、连用修饰语。例:綺麗 綺麗(形容词)な男。綺麗な就变成了连体修饰语。其中【体】就是体言,这句话里的【体言】,就是那个【男】。又比如綺麗にする,綺麗に就是所谓的连用修饰語,する就是【用言】。所谓的连用修饰語綺麗に,其实就是起到一个副词的作用,去修饰形容词或动词。4用言前面可以加连用修饰语。也就是副词可以用来修饰形容词和动词。

用言大概还比较难。因为他要涉到:变化。

这样的语法,记忆起来就可能有点难。但是这些变化本来也很规则。如果你拥有语感了,很快就能记下这些不同变化的用处。

比如,动词有这些变化

て型和ます型(表示中顿和粘着性连接。很多时候变成ます型的 1类动词和 2类动词,也可以视做名词成分。)た型(表示已完成的动作)ば型,表示假设。被动态,能动态,自动态,使役态(这是动词的【态】,但依旧可以视作是变形)敬体:ない ありません(ないです)

形容词则有这些变化

てで型(表示中顿、承接)更深层次来讲,一类形容词的连用形有两种,一种是【Aく】另一种是【かっ】; 二类形容词的话连用形也有【で】【に】两种连用形。)词干型(用于连接一些特殊成分,比如表示状态推测的【そう】等少数几个词)否定型(未然型),比如赤い 赤くない,綺麗 綺麗ではない。

体言

体言主要就是名词代词数量词。

这类词和其他成分连接,最常用到的就是助词の之类。

体言有以下特点:

1体言是没有活用(即词尾变化)的独立词。2体言可以后续助词が(は、も等)构成主语,这是体言最大的特点。3体言可以后续助词构成连体修饰语、连用修饰语等,还可以后续断定助动词だ(です)等构成谓语。不好理解是吧?说白了你最常见的黏着词の,で,に,へ之类的,经常就粘在这些名词成分的后面,用来把这些成分跟其他名词成分连接在一起。比如,【よう】是体言。加了助词,【ようの】【ように】等就是修饰语。前者是连体修饰语,后者是连用修饰语。4体言前面可以加连体(顾名思义,连体就是连接体言的东西)修饰语。

你只要搞清楚那些能变的怎么变,以及变化后的各种形态又分别用于哪些场合,就能顺风顺水的使用句子了。

你要说:奔跑着的马儿,那就是 走っている馬

你想说:我的马儿,就是 俺の馬

想说:红色的马,就是 赤い馬

漂亮的马,就是 綺麗な馬。

想说,我的红色的奔跑着的漂亮的马儿,就是:俺の赤くて 綺麗で 走っている馬。

或者 俺の綺麗な走っていて,赤い馬。

(不过后者对于日本人来说比较自然,但是都能听懂)

如果掌握了词与词的连接的规则,那么你一下就会知道,【俺】和【馬】之间得加个の,【綺麗】和【赤い】之间得加个で。而 【走っている】和【馬】之间,啥也不用加。(动词的原型或变形,不用加接续词,本身就可以做连体修饰语)

举个例子就比如说,你可能会学到はず(筈),まま(儘),よう(樣用)等让你感觉很棘手的语法,但是其实你只要知道这些词全都是名词成分,或者说是体言,那你就会知道它前后加不同成分这词语时该怎么接続了。

其次也就是有点挑战性的 黏着词助词 了

连着词里面除了有那些基本的格助词(が,から,も,まで,の,に、で,より,へ,と,を)以外,

还有很多其他表示不同含义的普通助词,例如し,は,だけ,しか,か,たった,

还有一些语气助词比如 かしら、かも,の,よ,ね,か,さ,いざ,ぜ,ぞ,やれやれ(?忽然dio化)

这些东西虽然都属于助词大类里,但是用法比较零散。这些助词的接续方式一般很自由,接续时一般不改变其他词的变形。但是特例较多。所幸,他们的数量并不多,而且都是很小的知识点,见一个记一个就好。很快就记完了。

顺便更新一下记这些助词的时候,你还是可以通过语感来速记。

具体方式就是你找到例句,从阅读句子和具体的语境中,获得语感。

举个栗子,令考生们特别头疼的助词に。别看它只是一个小小的助词,他也是有使用语感和惯例的。例句:1学校に行きます。(我去学校)2 お姬さまの役はもう妾に決めています。(已经决定是妾身来扮演公主的角色了啦)你会发现,に有时有一种像箭头一样的语感,这个箭头指着目的地,或者是目标物。有的时候这个箭头还会是从罪魁祸首指向你自己的,比如:人生に初の授業中学生に眠られて,本当に大打撃だ。(人生第1次讲课,学生就上课睡着了,大受打击)它指向一个“点”,无论时间等抽象概念上的点,还是具体的点。如その間に俺は、鈴木を殺した。その青い空に星がまたたいてる。

还剩一些零碎的东西,就是日语古语残留下来的变化了(比如说最常见的有【ず】代替【ない】表示否定,例如:相変わらず),这个见到一次记一次就行。(除非你要系统的学古代日语)差不多相当于汉语的一些古文残留下来的固定说法吧。

总结:按照一个具体的脉络(词性、词的变化及用法)学习。

将日语的各种词的的词性、含义以及各种变化,以及特殊接续方式分别理解,你就能让形形色色的成分各得其所,有机组合成句子。

然后再加上一点语感,这些句子就变成了语言。

同样,背语法的时候,只要搞清楚:这语法是关于哪一类 词 的,那么这些语法的活用和接续规则瞬间就清楚了。

理解记忆

①固定搭配:去理解惯用句式的各个成分,了解他们都有什么用处。日语里大多数的固定搭配不是没有道理的。

比如:【わけがない】 写成【訳が無い】,其中核心词是体言【訳】。这个词有很多意思:事理、隐情、状况、常识、理由:借口之类的。但这不难,不过就相当于汉语的多义词。わけがない取的意思就是“简单”(没有隐情、复杂内涵),以及“不合事理”。

② 固定用法:查字典、深究核心词的词义。

这方面令人难受的,最常见有よって之类,很多同学纠结这个用法有太多相差甚大的意思。但是你首先知道,这是动词よる的て型。再看よる有这些写法:【依る、因る】【拠る】【由る】(这就是我前面说要查字典的原因),这样一看,“根据 ” “由 ” “因为 ” “对于 而言” “用 ”这些含义,是不是就都能理解了呢?

③ 读音:去理解各个读音的汉语背景,查查资料,了解日语对于古汉语读音的不同几次引入、音变过程。甚至顺便了解了解古汉语。

例如,最出名的【ハ行転呼】,就能解释为什么【八】念【はち】而不是更接近古汉语读音的【ばち】或【ぱち】。以前日本还真就是这么念的。

4成语熟语:了解这些说法背后的故事和习俗文化。另外日有很多的说法,都是从汉语中学来的,如【卷を開けば益あり】之类的。

听力

在所有外语类考试中,「听力」都是犹如大魔王一般的存在。

每年的日语能力考结束后,许多人都自嘲花400多块听了一段日语rap

80%的日语学习者都做过这些听力训练:

○ 日语歌曲每天单曲循环播放;

○ B站看动漫、追日剧,营造日语环境;

○考试前一个月题海战术,10年听力真题做一遍。

但效果呢

要知道听力是对单词、语法、句型的综合实力考察,临时抱佛脚的题海战术根本无法快速提升。而在听力训练中,听力材料的选择也尤为重要。

日语影视作品是虽是提升日语听力的方法,但通常注意力基本集中在中文字幕和剧情上,大大削减了听力训练的效果。

歌词大多为抽象表达,很难用于日常表达,并且由于曲调原因很多日语发音并不标准,并不适合强化听力训练。

*歌词选取于日文歌曲《Lemon》

事半功倍的学习方法

1坚持不懈的日常训练

日语作为一门语言,没有多少捷径,日常的积累是必不可少的,这种日常训练需要有质量、有针对性。

2合适的听力材料

可以先从新标日、新编日语教材配套听力入手,也可多听NHK新闻、TBS新闻(备考能力考的特别推荐)。

许多学生倾向于选择发音标准纯正的听力材料,在安静的环境下进行训练。这种认为制造的理想听力条件,在现实交流场景中很难实现的,而且对于听力的提升也是不利的。在接触听力训练的初期,可以从简单标准的慢速语音材料入手,逐渐过渡到听常速日语,听实景对话的日语,有意识的听各种口音的日语,不仅仅是标准的日语口语,日本其他地区的口音也会有天壤之别,这一点可以类比国内,你在大连听到的普通话和在沈阳听到的普通话的差别。

关于到如何学日语

很多时候学生们混淆了日语能力考与日语能力的概念,急于求成,追求结果,忽略了循序渐进的过程。

说了这么多到底该如何学习日语呢?

1应试技巧训练,不如先补强基础。

JLPT考试归根结底是为了测量一个人的日语水平,也就是说如果你的日语水平本身很高的话,即使直接去考也有可能取得不错的成绩。

所谓技巧训练,是我国的考试培训机构把题型、出题人心理等套路研究到极致后总结的方法论,推而广之后成为可以复制的经验,但是不可否认的是这些技巧的确是有一定效果的,但技巧的提高是有限的,只有在日语能力提高的同时,技巧才能发挥锦上添花的功效,认为语言学习可以靠技巧代替训练和记忆,那就走火入魔了。

所以,首先学日语心态要好,不要急功近利;其次,大的方向和方法要正确:那就是花点时间和功夫把日语的基本功练好,这样就慢慢上路了。

2一味的死背单词,不可取

诚然,单词很重要,没有词汇量的积累表达永远是肤浅简陋的。单词一定要背,但必须活学活用,如果脱离了文化背景,不懂得变通地使用词汇,那组织出来的语言一定是乏味的甚至漏洞百出。

很多人抱起一本字典或者词汇书就开始硬背,背上个把月已经算是毅力不错了,往往书的前几页翻旧了后面还崭新如初,即便是全背完了,恐怕忘记的比记住的还多。再退一步说,即使全记住了,依然不知道如何将词汇组织成地道漂亮的表达。

很多学生在体会到日语的韵律和语言之美前,就信心耐心丧失殆尽,号称与日语无缘而从内心放弃了。单词必须结合语境来加深理解,知其然也须知其所以然,通过阅读、听说不断强化对于单词的记忆和对于运用的理解是一个可取的方法。当然,随着词汇量的增加,明白了日语单词规律,对于记单词来讲会更加得心应手。

3跟着感觉走,语法不重要?

有人认为:语言只是工具,能交流就够了。“能交流”到底如何定义?是指支离破碎的日语单词,猜谜语式的对话?还是说有条理、有逻辑、有思维、有内容的传情达意。也许口语表达中语法的疏漏可以容忍,但在书面表达时,尤其是正式场合下规范的书面表达,你认为语法混乱的内容还能够被容忍吗?

为什么日本人不十分强调语法的学习?那是因为他们在母语环境下有着大量运用日语的机会。他们已经把基本的语法知识潜移默化的融汇在交流运用中,一如我们牙牙学语时并没有从语法学起一样。

但对于广大的中国学生而言,我们并不具备日语母语的语言环境。这时日语语法就是象拐杖一样,刚开始我们要依赖它辅助行走。不懂语法,你很难应付原版书籍与学术论文的阅读,你不可能读懂各种长句子和结构复杂的句子,继而就无法写成具有层次感的长句子,对于你的阅读与写作能力造成难以克服的障碍。

以上就是早道君总结出的日语自学的方法及技巧。日语学习和其他语言学习一样,是需要一点一滴积累的。因此,切忌求成。

早道君希望每一位日语学习者都能顺利的实现自己的目标。

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